Weight Assesment Process
By: Victor • Research Paper • 3,189 Words • February 23, 2010 • 1,024 Views
Join now to read essay Weight Assesment Process
C.H.A. Dommeck
M. van Staaveren
VERBETEREN
VAN
AFWEGINGSPROCESSEN
BIJ
BESLISSINGEN
Onderzoek naar de effectiviteit van de cursus ‘Omgaan met beslissingsattributen’ ter verbetering van afwegingsprocess
s
s
s
s
s
sen bij beslissingen
C.H.A. Dommeck
M. van Staaveren
Verbeteren van afwegingsprocess
s
s
s
s
s
sen bij beslissingen
Onderzoek naar de effectiviteit van de cursus ‘Omgaan met beslissings-attributen’ ter verbetering van afwegingsprocess
s
s
s
s
s
sen bij beslissingen
Universiteit Twente
Enschede, Nederland, 28 februari 2007
Dr. J.M.G. Heerkens (examinator)
Dr. ir. L.L.M. van der Wegen (meelezer)
C.H.A. Dommeck & M. van Staaveren Pagina 1 28 februari 2007
Samenvatting
Inleiding
Bij beslissingen wordt een keuze gemaakt tussen alternatieven, het doel van dit beslissingsprocess
s
s
s
s
s
is ййn alternatief overhouden (het beste alternatief volgens de beslisser). Het beschrijven van de alternatieven vindt plaats met behulp van attributen (eigenschappen van alternatieven). Bijvoorbeeld een taxibusje heeft onder andere de attributen veiligheid en comfort. Deze attributen verschillen van elkaar qua belangrijkheid, het ene attribuut wordt belangrijker gevonden dan het andere. Het vaststellen van deze belangrijkheid gebeurt in het afwegingsprocess
s
s
s
s
s
. Naar het gehele afwegingsprocess
s
s
s
s
s
op individueel niveau is experimenteel onderzoek gedaan door Heerkens. Hieruit is het afwegingsprocess
s
s
s
s
s
model (APM) ontwikkeld, wat het gehele afwegingsprocess
s
s
s
s
s
beschrijft. Heerkens heeft met behulp van de resultaten van bovengenoemd onderzoek een concept cursus ontwikkeld die mensen moet helpen om bij een beslissing duidelijk te krijgen wat de verschillende attributen inhouden en hoe belangrijk zij zijn.
Doel van het onderzoek
Het aan de hand van de theorie en praktijk toetsen, evalueren en verbeteren van de cursus die het afwegingsprocess
s
s
s
s
s
op individueel niveau op een meer verantwoorde wijze moet laten verlopen.
Probleemstelling
In hoeverre leiden de in de cursus toegepaste instrumenten bij individuele actoren in non-routinematige beslissingssituaties binnen een organisatorische context tot een meer verantwoord denkprocess
s
s