Analiza Riscului in Afaceri

ESEU-Managementul clasei de elevi

Numele ?i prenumele :Popescu Ioana

Facultatea :Management-Administra?ie Public?

Grupa :233

Anul: III

Profesor coordonator seminar: Vlad Enachescu

Enun?ul temei : Elabora?i un material propriu, care s? sus?in? viziunea voastr? privind influen?a stilului pedagogic al profesorului diriginte în dinamica clasei de elevi.

Influen?a stilului pedagogic al profesorului diriginte în dinamica clasei de elevi

Clasa de elevi este un grup social supus în mod constant influen?elor educative exercitate de ?coal?. Ansamblul de elevi ce o compune este un grup social specific, în cadrul c?ruia exista o varietate de rela?ii educative. Aceste rela?ii au ca suport raporturile interpersonale din cadrul clasei ?i rela?ia pedagogic? educator-educat. De?i rela?ia profesor-elev are un pronun?at caracter didactic, ea este influen?at? de pluralitatea de rela?ii interindividuale pe care le are elevul în clasa ?i în afara ei. De aceea este necesar ca profesorul s? cunoasc? grupul ca ansamblu dinamic de rela?ii interumane.

Clasa de elevi este un grup social, cu un înalt grad de socializare, de instruire, dezvoltare ?i formare a personalit??ii elevilor, liderii ac?ionând pentru realizarea scopurilor ?i asigurarea coeziunii grupului.În ceea ce prive?te tematica fundamental? a clasei de elevi ca grup social, structura, sintalitatea ?i problematica liderilor sunt câteva din ariile de preocupare ale investiga?iilor de tip sociologic în clasa de elevi.

Formarea elevilor este influen?at? atât de factori externi cât ?i de factori interni.Un rol deosebit de important în formarea elevilor cât ?i în coeziune social? a grupului îl are profesorul diriginte.Stilul de conducere al s?u trebuie s? fie democratic oferind elevilor ?ansa lu?rii deciziilor ?i dezvolt?rii ini?iativei.

Profesorul diriginte este privit de c?tre elevi ca un model,?i de aceea el trebuie s? fie întodeauna atent la stilul s?u pedagogic conducând grupul dup? norme nu impuse numai de el ci formulate împreun? cu elevii având ca îndrum?tor regulamentul ?colar.

Profesorul diriginte este managerul activit??ilor educative din cadrul clasei de elevi având mai multe roluri cum ar fi : planificarea activit??ilor educative, organizarea clasei ca grup socio-educativ, asigurând coeziunea ?i dinamica grupului ?colar, conducerea democratic? ?i opera?ional? a clasei, folosind diferite strategii de interven?ie, rezolvarea cu tact pedagogic a conflictelor, conducerea activit??ilor educative nonformale ?i colaborarea cu familia, comunitatea local? etc.El poate coordona rela?ionarea ?i comunicarea între membrii clasei prin introducerea unor teme educative în cadrul orelor de dirigen?ie cum ar fi : » Suntem prieteni ?i în competi?ie ? », « S? ne cunoa?tem mai bine ! » , « Ce înseamn? s? fim prieteni ? » ?i alte discu?ii libere cu rol educativ.

În majoritatea cazurilor profesorul diriginte este sau ar trebui s? fie cel mai apropiat de elevi.Astfel ,asumându-?i un rol atât de important el trebuie s? fie cel care stimuleaz? curiozitatea elevilor pentru a înva?a lucruri noi, îi ajut? s? capete încredere în for?ele proprii ?i s? î?i descopere identitatea.

P?rerea mea este c? pe lâng? calit??ile ?i aptitudinile profesionale pe care un profesor ar trebui s? le de?in? este nevoie în aceea?i masur? ?i de înclina?ie, voca?ie, har, talent.

Capacitatea de a-i înv??a pe al?ii are la baz? comunicarea, implicarea în actul didactic, talentul ?i, nu în ultimul rând, preocuparea pentru lucrul bine f?cut.Personalitatea profesorului dirigente devine pentru elevi un mijloc de educa?ie.Pentru a putea s? realizeze ceea ce ?i-a propus el trebuie s? se asigure în primul rand ca ?i-a câ?tigat respectul elevilor s?i.Elevii respect? acel profesor care îi sprijin? în des?var?irea personalit??ii ?i care produce transform?ri benefice în comportamentul lor.

De asemenea , la fel de important în activitatea desfasurat? de profesorul diriginte este ca acesta s? ?tie s? î?i modifice mesajul în func?ie de vârsta ?i de personalitatea elevilor s?i.Trebuie s? fie comunicativ ?i destul de apropiat elevilor pentru a se putea realiza o comunicare eficient? cu elevii ?i pentru ca ace?tia s? î?i poat? exprima liber ideile,emo?iile, experien?ele.

Profesorul diriginte este cel care, în procesul educa?ional, planific?,organizeaz?, controleaz? activitatea elevilor, ap?rând astfel în ipostaz? de leader.

Întrucât,